高雄市適應體育研習，吳立森局長與總統教育獎黃昊恩同學體驗身障者運動

國際環宇-黃婉柔/高雄報導

高雄市致力打造「適性體育、無礙參與」的友善教育環境，由五權國小承辦的「114學年度高雄市特教與健體領域輔導團跨域增能—適動高雄，無礙前行」正式啟動，教育局長吳立森也與今年總統教育獎得主黃昊恩同學，一同參與體驗身障者運動。

昨天（13日）在五權國小舉行「高雄市114學年度適應體育教師增能研習」，一整天規劃四場相關課程，吸引全市健體教師、特教教師與，行政團隊踴躍參與；課程希望能以同理心鼓勵身障學生參與運動，共同規劃與提升適應體育之專業能量。

其中國教輔導團健體領域兼任輔導員暨燕巢國小杜宜憲主任、吳俊賢老師與特殊教育輔導團暨五權國小蔡閔惠主任、王瀞雯老師合作「動出新平衡－下肢肢體障礙的跑分守備課」，課程邀請今年總統教育獎國小組得主五權國小黃昊恩同學到場共同參與示範，吳立森局長也到場參與體驗。

透過親身體驗與反饋，如打樂樂棒球等運動，以分組方式、跑動規則等調整，帶領教師實際體驗身心障礙學生在體育活動中的需求與挑戰，以強化教師的同理與教學調整能力。

黃昊恩同學雖面臨多重障礙（腦性麻痺、視覺障礙、併發癲癇），卻展現非凡的生命力與學習毅力，以堅韌態度克服身體限制，用心追求知識，積極參與各項學習與校內外語文競賽，通過校內英文單字各級檢定、閩南語朗讀比賽第三名、113年全國視障生作文比賽國小4-6年級組第二名等，憑努力脫穎而出，並參加棒球賽和路跑用行動挑戰不可能。

此外，她以樂觀心態面對生活，與人分享她的經驗與思考，啟發鼓舞了身邊的同學們，成長故事不僅是個人的突破，象徵著生命的無限可能，更是校園中的榜樣。

高雄市自106學年度起推動適應體育相關計畫，114學年度由教育局特殊教育科接棒統籌規劃，透過「普特協作」與跨領域整合，深化融合教育在體育課程中的實踐。

上午第一場研習課程規劃一整天的理論與操作並重，由國內適應體育領域權威國立臺灣師範大學特殊教育系姜義村教授主講「適應體育新趨勢」，從國際脈動、課程調整架構到CRPD精神，深入解析適應體育如何成為融合教育的關鍵之一，為教師建立完整的教學視野。下午課程則由高雄市國教輔導團健體領域輔導員與特殊教育輔導團輔導員共同規劃實務性操作課程，呈現高雄市跨域合作的成果與創意。

課程並包括國教輔導團健體領域專任輔導員何俊儀、陳政宏老師與特殊教育輔導團暨國昌國中石瑋玲老師合作「用身體說故事－創造性舞蹈×SEL×Bilingual」，透過自由身體創作，引導學生以舞動表達情緒、想法與故事，重視歷程與表現而非技巧，展現「人人都能參與、動中學習情緒素養」的融合課程精神。

另高雄師範大學體育系潘倩玉教授帶來「認識適應體育：共融教育的新視野」及「適應體育入門：從理解到實踐」，協助教師從理念建構到實務落地。臺南大學體育系兼任助理教許柏仁授主講「創意融合式體育教學設計」，探索如何透過創意調整讓課程真正做到多元參與。

比外，並有外縣市優秀實務教師團隊分享，包含台南市後甲國中劉憲昌老師「盲動體驗—打開運動新視界」、新竹市建功國小謝玉姿主任「我不是不想動，只是需要不同的節奏」、國立南大附聰許柏仁主任「Kan Jam、Cornhole—共學、共融、共享教學活動設計」等具代表性的融合課程。

高雄市特色課程示範，包括國教輔導團健體領域兼任輔導員洪志林主任「網牆性課程」、文山高中團隊蘇昱芳、周麗敏、王煢汝老師「允文允武」、獅湖國小陳彥宇及燕巢國中朱佩怜老師「跨出界線的可能—不同組合的滾球活動」等，呈現高雄教育現場的創新能量。

吳立森局長說，高雄市幅員廣大，學生族群多元，「適動高雄，無礙前行」計畫，打造高雄成為具在地特色的融合教育藍圖，讓每位學生都能在安全、友善、無礙的環境中享受運動、健康成長。